上海暑假期间补习三年级数学.至慧学堂专注思维培养

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上海暑假期间补习三年级数学.至慧学堂专注思维培养

上海至慧学堂专注中小学辅导,免费咨询电话400 819 0114转8404

很多家长抱怨自己的孩子对数学没有兴趣:“每次我教他数学,他都不愿意听!”甚至有的家长担心自己的孩子不爱学习,以致忧心忡忡。究竟是怎么回事呢殊不知,与音乐、舞蹈、绘画乃至科学等内容相比,数学知识的确有它的特殊之处。

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上海至慧学堂免费咨询电话

【宝山区

宝山宝钢中心4008 190 114转8404

宝山大华中心4008 190 114转8370

宝山牡丹江中心4008 190 114转8371

【闵行区】

闵行莘庄中心4008 190 114转8372

闵行仲盛中心4008 190 114转8373

闵行七宝中心4008 190 114转8374

【浦东新区】

浦东八佰伴中心4008 190 114转8375

浦东大拇指中心4008 190 114转8376

浦东联洋中心4008 190 114转8377

浦东金桥国际中心4008 190 114转8378

浦东成山路中心4008 190 114转8379

浦东花木中心4008 190 114转8380

【普陀区】

普陀梅川路校区4008 190 114转8381

普陀长寿路中心4008 190 114转8382

【徐汇区】

徐汇徐家汇中心4008 190 114转8383

【杨浦区】

杨浦五角场中心4008 190 114转8384

【闸北区】

闸北大宁中心4008 190 114转8385

【长宁区】

长宁中山公园中心4008 190 114转8386

【松江区】

松江新城中心4008 190 114转8387

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虹口足球场中心4008 190 114转8388

【青浦区】

青浦城中北路中心4008 190 114转8389

【黄浦区】

黄浦中心4008 190 114转8390

至慧学堂由哈佛北大精英创立,致力于4-12岁少儿数学思维能力的培养。
创始人“学霸张”总结自己在哈佛北大的学霸经验,创新性地将“哈佛案例教学法”融入基础教育并提出学习力概念,通过搭建“i至慧·多元互动教学体系”, 强调主动学习及多元互动的小组授课,让孩子更快爱上数学,成为数学达人。

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数学既不像自然物那样具备外在的形象,也不像科学现象那样发生奇幻的变化,更不像艺术作品那样富于动人的旋律或鲜艳的色彩,少儿一般不会自发地对事物背后抽象的数学属性产生兴趣。他们感兴趣的多是那些色彩鲜明、形象生动、变化多端的事物。但是,如果我们选择恰当的教育内容,采用得当的方法,并加以适当的引导,同样可以激发少儿对数学的兴趣。

以下方法可供参考:一,从色彩鲜明、形象生动的具体物体入手,逐渐引导孩子认识事物背后抽象的数学属性。例如,引导孩子从具体的事物形象中寻找有哪些几何图形,或从一堆物体中发现其中的数量属性。第二,从孩子生活中熟悉和感兴趣的事物、事件入手,而不是从抽象的数学问题入手。如果我们直接让孩子去答那些算式题目,他们当然会觉得厌烦,但是如果是生活中和他的利益休戚相关的问题(比如分糖果),孩子也许就会主动地去寻求解决了。第三,从可操作的活动入手,避免单纯的口头问答和数数。好动是孩子的天性。我们可以通过数数、摆放、排队、对应等具体的操作活动,来激发孩子动手操作的愿望。我们也可以设计一些纸笔活动(但不是写算式),完成作业单的任务也是孩子所喜欢的事情哦!总之,尽管数学没有吸引少儿兴趣的外在特征,我们也可运用各种方法,引导少儿参与到数学操作的活动中。当少儿在具体操作活动中真正体验到数学内在的魅力,就会使这种对数学操作活动的外在的兴趣转变成对数学本身的内在的兴趣。这种兴趣不仅是对数学知识的兴趣,更是一种对理智活动和思维活动的兴趣。它会对少儿现在和今后学习数学的态度产生深远的影响。