宁波鄞州区有作文阅读理解补习班吗六年级培训

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现在的课堂教学,专门的教作文的课相对来说是十分稀少的,老师该如何教,学生该如何写,都没有一个精确的标准。而作文到底写的好还是不好,也没有办法精确的评判。但是,我认为,只要句子通顺,逻辑顺,有孩子自己的想法,有孩子自己的感觉,就是一篇好作文。不过,目前孩子的作文问题,不仅仅是没有感觉这一个问题,还有一个更严重的问题,这是应试教育较失败的地方,也是教孩子说谎的利器。先说标题吧。对于许多小学生作文来讲,文章写的很好,但就是缺少一个很好的标题而降低了整个文章的分数。因为标题是文章的“眼睛”。常言道:“看书看皮,看报看题。”一篇文章的标题拟得好,就像优菜名能激发顾客的食欲那样,引起人们的阅读兴趣。那么,怎样的标题才是恰当的标题呢首先是准确,要切合文章内容。如下面的作文,标题是《“姥姥,我是坐火车来的”》,“坐火车来”包容了全文的主要内容,使文题一致,十分准确。其次要具体,切忌华而不实。这篇作文以“我”说的一句话作标题,显得特别亲切,而且又十分具体,可以说作文的全部感情都浓缩在这一句子中了。

第三要新颖,能够引人人胜。用对话作标题很少见,用这一句口语作标题,使人觉得题目新颖,先声夺人。第四要简洁,力戒拖泥带水。虽然这篇作文用口语作题,但并未让人觉得标题太长,却含义无穷。再说说文章具体怎么写的。一、怎样写人。写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终。