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根据读音规则记忆单词:这需要我们记住音标的读法、写法(英语单词浩如烟海,而英语音标仅四十八个,想来一定不在诸位聪明同学的话下),然后再掌握元音字母在重读开音节、闭音节、元音字母组合以及在非重读音节中的一般读法,就不难正确拼写出单词。
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【课程设置】
三年级/小升初:数学,英语,语文
初中/中考冲刺:数学 英语 语文 物理 化学
高中/高考冲刺: 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一,一对三
【上课时间】周一至周五,周末,寒暑假(可根据孩子时间另做安排)
【学大机构介绍】学大教育,中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。
例如知道字母组合ay发[ei],就不难记住[dei]day日子、[plei]play玩耍、[stei]stay逗留、[pei]pay支付等等。
另外汉语中存在着大量来源于英语的词汇,其中不少是音译的。回忆一下我们为什么轻轻松松地记住了jeep(吉普)、taxi(出租车)、motorbike(摩托车)之类的单词呢--因为语音相似。若有兴趣,稍加注意我们就会自我总结出诸如sofa(沙发)、coffee(咖啡)、humour(幽默)、cartoon(卡通)等词语。。。同样,英语中也吸收了汉语词汇,如kongfu(功夫)、qikong(气功)、ping-pong(兵兵)、cowtow(叩头)、confucins(孔夫子)等单词。瞧,原来我们已经学会了这么多单词,很棒吧
(二)利用同义词、近义词、反义词、同音词记忆单词:这就需要同学们在接触单词时有意识地来总结一下,看看是否有这形式:(1)同义、近义词:从我们接触到的picture和photo,到后来慢慢学到的say、tell、speak、talk以及pay、spend,take,cost等几组同义词,我们都应边学边进行对比记忆;(2)反义词:从联系到我们自身的tall/short、bright/foolish,f/thin,以及和大自然及周围事物有关的white/black、far/near、hot/cold等等反义词组,通过总结对比,能够加深印象,利用长久记忆;(3)同音词:这种现象有趣,也易混渚,因此在接触到meet/me、write/right、son/sun等同音词时,一定要注意区分它们的词形和词义,以免出错。
(三)利用构词知识记忆单词:在学习英语时我们还会遇到这种情况,在这个单词之前或之后加了点“内容”,它就变成了另外的意义,这就需要我们掌握一定的构词知识,它们有利于大家依此而掌握大量的生词。
